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篇名: 特殊的孩子
作者: 也來寫歌 日期: 2013.05.13  天氣:  心情:
特殊的孩子
2013/5/12

特殊的孩子,需要特殊的了解,以及特定的支持。

今天看到這一則新聞。

自閉少年智商170 目標諾貝爾獎
http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/may/12/today-int2.htm

這當然不是第一篇,也不是最後一篇(而是相當「極端」的例子之一),提醒我們不能用一般的眼光看待「特殊」的孩子。

也許是因為頭腦裡局部「不均衡」的發展。有的孩子某些能力相對較弱,甚至不能過正常的生活。

而可能也因為這樣的「不均衡」,有時會發現他們有某些特殊才能,甚至「超能力」。

如果能注意並辨識出孩子的這類特殊潛能,給予一定支持、幫助其發展,這孩子就有可能以這特殊能力在世上立足,而補其不足(自立自足)。幸運的話也許可以出類拔粹,或達到世界級的高度。這可是名留青史的層次了。

☆*☆*☆ *☆*☆ *☆*☆ *☆* ☆*

我總是認為,教育不是要訓練所有孩子在那些基本學科上孤注一擲,全力一搏,最後在極端的競爭中以些微的差距排出名次,並以這金字塔狀的序列分配獎品(明星學校、熱門科系)。而應該是花很多精神幫每一個小孩找出他獨特的天空。在這領域,他有機會第一名。即使不能,他也可以據以安身立命。

理想上,因為每個孩子找到自己的天空,在這領域他第一名,因此他不會覺得輸人,而能不卑不亢,與人平起平坐,這是我所希望的「世界大同」、真平等,每個人一樣好。就像做麵包的做到世界第一,和做總統的並立並不會覺得矮人一截。

自然,除了「能力」上的考量,這領域最好也是他喜愛的。一般來說,孩子可以感受在某方向的能力,也通常會喜歡它。

最後,我想說:如果有特殊問題的小孩都能因我們的了解與支持,而發展出驚人的成就,那「正常」的小孩豈反而做不到嗎?

因此,教育是十分值得我們睇視、仍有極大開發空間的潛力領域。

ps.

對於我們「自己」這個大孩子或老孩子,想必沒有人像這樣給過關注或優遇。

那麼在一生結束之前,也給自己一些「特殊的了解」與「特別的投資」,您覺得是不是天經地義呢?
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住戶回應
 
時間:2013-05-16 23:08
她, 59歲,歐洲,其他
*給你留了一則留言*
  
作者回覆說[2013-05-19 06:30]:

忽然發現我錯了
「真正的教育」其實十分昂貴的啊
貴到不是你我所能負擔……
還是不要勉強比較好

很想到東區西街發問卷:「你有好好過這一生嗎?」
我猜我會被滿街追著打……

 
時間:2013-05-13 07:47
她, 51歲,南海諸島,待業中
*給你留了一則留言*
  
作者回覆說[2013-05-19 06:33]:

舉頭望明月
低頭思故鄉……

把現成的小孩抓來玩就可以了



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